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我和孩子共同读书征文

来源:网络更新:2024-09-03 06:43:03

喜欢阅读与孩子共同成长的家长朋友们,这篇系列征文分享了家长与孩子通过阅读毛泽东诗词、四大名著等经典著作的心得与乐趣,展现了书籍在家庭教育中的独特魅力。文章不仅记录了孩子的阅读成长轨迹,还蕴含了亲子间的温馨互动,相信会给您带来共鸣与启发。

我和孩子共同读书征文1读书真好,“书籍是人类进步的阶梯,”这是我们常听到的一句名言。的确书籍给予我们许许多多的知识,使我们不断地进步。书伴随着我们一生。它使我们不在寂寞,给予我们知识,告诉我们道理,因此对书着迷。

通过读毛泽东这首词,我们了解到毛泽东,现代伟大的政治家,理论家,军事家,也是著名的书法家。这篇《沁园春·雪》是他于1936年2月,中华民族正处于生死存亡的危急时刻,中共中央提出抗日救国的方针,并决定东渡黄河,到华北对日作战。当经过陕北清涧时遭遇鹅毛般的大雪。面对雪花纷飞天比壮观的北方山河。毛泽东豪情激荡,怀着革命信念,写下沁园春·雪以咏雪起兴,大气磅礴,写景,纵横千里,论史,上下几千年。

这首词写出毛泽东对自己的自信。俱往矣数风流人物,还看今朝,心想:抗日一定会胜利。这种自信多么可贵呀!想一想:在今后的人生道路上,一定要充满自信,只要相信别人不自己,奋勇前进,才会夺得成功的桂冠。“山舞银蛇,原驰蜡像,欲与天公试比高。须晴日看红装素裹,分外妖娆。”其中舞,驰化作动力为静,把山比作银蛇,高原比作蜡像,生动准确。后一句虚写寓情写景,洋溢着热爱祖国山河的豪情,更是赞美之情溢于言表。

通过读毛泽东的这首词,我和孩子在书中了解到伟大的毛泽东教育人们一个道理,人要有目标,信念,这首词使人振奋,不断前进,激起孩子的爱国情怀,鞭策孩子,使我为中华之崛起而读书。

我和孩子共同读书征文2高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,我从小生活在书香之家,自然受到了家人们的熏陶。每当夏夜来临,皎洁的月光为大地披上一层薄薄的银纱时,我和爸爸妈妈便搬上椅子,映着月光读书。柔柔的晚风轻轻拂过,月光如水,那份诗意就渐渐显露出来了。

我8岁那年的一天,妈妈开会回来,一进门就眉开眼笑地挥挥手中的盒子,对我说:“看看,妈妈给你买了什么?”我急忙跑过去接过妈妈手中的盒子,盒子上面写着四个金光闪闪的大字——《四大名著》,我迫不及待地打开了盒子,原来是我梦寐以求的书呀!

记得一年级时,我爱看一些有趣丰富的彩图,这使我体验到读书的乐趣;二年级,我爱看一些彩图注音童话,这使我懂得了人世间的善恶与美丑;三年级,我爱看一些精品作文和科普知识,我知道了世界各地的有趣事物;四年级,我爱读一些感人的爱心故事。“有爱心,就懂得宽容,而宽容就象阳光,可以驱散心中的蒙昧”这句话让我懂得了,只有爱心和宽容才能让你的生活充满阳光;“没有单纯、善良和真实,就没有伟大。”这句话使我懂得了伟大的另一层含义;五六年级,我爱看《复活》、《老人与海》、《安娜·卡列尼娜》、《钢铁是怎样炼成的》世界名著等,这些书的故事情节充满了趣味也非常惊险,它那跌宕起伏的故事情节深深地吸引了我,也值得我去深思。

我喜欢看书自然很喜欢去书店。但每一次进到书店,看见那些花花绿绿的书顿时眼花缭乱,不知道该挑哪一本看。如果看见一本感觉不错的.书,我便会拿上一本,坐下来细细的“品味”。读着读着我便会全身心的投入进去,忘了时间。有一次我和妈妈一起兴高采烈地去书城。我们两个人一个人先去找书,一个人占着位,妈妈先去找,然后我去找。过了一会我就抱了一大堆书回来。挑完了以后便开始翻开书读,读完一本再换一本。我一本接着一本地读,不管时间过了多久。不知不觉竟到了书城关门的时间,我依依不舍地和妈妈一块离开了书城。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”读书给我带来了无穷的乐趣,也使我增长了许多课本上学不到的东西。几年来我受益匪浅,我从书中懂得了无数的知识和道理。书伴随着我成长的道路,给我美的享受,精神的陶冶。书,是心灵的天使,它能帮助你摆脱困难,度过危机,使你成为一个聪明而高雅的人。在这里我要感谢我的父母,感谢我的老师,感谢他们为我付出了那么多。他们就如点灯的人,为我点亮了人生路上的一盏盏爱的路灯,把我领向成功的殿堂。

我和孩子共同读书征文3“五一”长假开始了,去哪度过这漫漫长假呢?还没想好,不过唯一肯定的是要和聪明的女儿和智慧的老公一起享受“美好的家庭时刻了”。第一天嘛因为女儿要写作业,我们还没有出去,下午孩子作业写的差不多了,我们开始一起预习新课文《在金色的海滩上》。黄诗淇先读了一遍课文,听着她清脆的嗓音,我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”。“丫丫,我们一起来读吧”我正想说呢,没想到是女儿先开口了:“妈妈,你来给我示范一下吧。”我想了想,不由分说的读了起来。

我终于读完了,自我感觉还不错,等着女儿投来羡慕的眼光和赞叹的话语。没想到她居然说:“我来读第一段,你读第二段,依次轮流读。”

“好”我爽快答应。再次听到她银铃般的声音和饱满的感情注入文中时,我暗暗觉得和前几天相比,小家伙进步不小呀!

嗯,我不能示弱,要把“绝活”亮出来。我看着课文想心思:文中有人物的对话,我可以在这上面下点功夫。于是读到小姑娘的话句时,我声音一变,提起嗓子,一股又尖又细的声音从喉咙发出。正在自鸣得意,不料小家伙“哈哈”一声,笑倒在床上。

“嗯?”我一阵疑惑,可能是……?先不管,继续把对话读完吧。又该学一位老伯伯的对话了,我咳嗽了一下,一声声沉闷又不失威严的字句从口中砰发出来。“啊,哈……哈……哈……”女儿的笑声一浪高过一浪。我都禁不住受到了她的感染,面露笑意。不料小家伙笑的更肆虐了。

“哈哈……”我也忍不住笑了两声,口中却还问:“你笑什么?”“还学老伯伯的话”女儿低声喃喃道,我口中课文声不断,心中却在想如何跟女儿说。等课文读完我换了换语气,略带疑惑的问她:“我刚才读对话的时,小女孩的话用细尖的语调,有什么好笑的呢?老伯伯的话学的很像吧?”“嗯”她若有所思的轻轻应了一声。

“你读三段,我读三段。”

“你读旁白,我读对话。”

我们又换了三、四种方式读起课文来,一直督导我们无可挑剔,自觉满意时她才去喝了点水。我伸伸懒腰说:“可真是愉快的假期呀!”“这可不是愉快假期啊。”女儿一副严肃的口吻。令我暗自好笑,她八成是已经想到老师布置的日记作业《愉快假期》了,还期待些什么吧。我说:“可是你刚刚很开心呢。”

她不语的望着我,我面带微笑,心中也充满了无限期待……

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